時間:兩節課（第一節課寫學習單，第二節課謄寫進稿紙）
學習單內容:分左右兩邊，一邊是我願意為媽媽做什麼，一邊是媽媽願意為我做什麼。
設計理念：用對比的方式，簡單的排列出來媽媽對小孩的愛，以及小孩對媽媽的愛，讓小孩子在寫的過程中思考自己對媽媽的愛是否「有保留」？
詩的形式：
１這次的詩，形式上是要對稱的。我讓孩子在稿紙中間畫一條橫線，
２上面寫媽媽的愛，下面寫小孩子的愛，
３寫完會形成一個像鏡子的畫面，也像是山倒映在水中，出現另一座山。
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